Acompañamiento vocacional de adolescentes y jóvenes

Autores/as

  • María Helena Alvarado Jiménez Cebitepal, Escuela teológica

DOI:

https://doi.org/10.52039/seminarios.v65i226.31

Palabras clave:

discernimiento, juventud, libertad, pedagogía, pastoral, vocación

Resumen

El acompañamiento vocacional se presenta como un proceso integral que ayuda a adolescentes y jóvenes a descubrir su llamada de Dios desde la libertad y la responsabilidad personal. María Helena Alvarado desarrolla una pedagogía inspirada en la experiencia de Emaús, que combina siembra, acompañamiento, educación, formación y discernimiento. La autora insiste en la importancia de conocer la realidad sociofamiliar, cultural y religiosa de los jóvenes latinoamericanos, muchas veces marcada por la violencia, la desconfianza y la fragmentación. Propone una pastoral vocacional activa, que escuche, dialogue y ofrezca espacios de encuentro, oración y discernimiento. El acompañante debe ser testigo auténtico de fe, con madurez humana, empatía, autenticidad y respeto por la libertad del otro. La finalidad última es ayudar a los jóvenes a elaborar su proyecto de vida y responder al llamado divino con coherencia, alegría y compromiso comunitario.

Citas

A. Cencini, Vocaciones. De la nostalgia a la profecía, Salamanca 2008

CELAM, Civilización del amor. Proyecto y misión, Bogotá 2013

C. E. Silva Guillama, Vocación: don, identidad y misión, Montevideo 2008

N. P. Pinza, Proyecto de pastoral vocacional, Bogotá 2003

Sacerdotes Operarios Diocesanos, Curso de discernimiento vocacional, México 2010

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Publicado

2019-05-01

Cómo citar

Alvarado Jiménez, M. H. . (2019). Acompañamiento vocacional de adolescentes y jóvenes. Seminarios Sobre Los Ministerios En La Iglesia, 65(226), 87–111. https://doi.org/10.52039/seminarios.v65i226.31

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